Tarea para el hogar
Estudiar de memoria las letras completas de la Marcha de San Lorenzo y del Himno al Libertador Gral.
Don José de San Martín.
En todos los casos se evaluarán en forma oral, con calificación numérica, al regreso les enseño la música.
Practicar mucho la ejecución de las canciones en flauta dulce, para lograr mejorar el sonido.
lunes, 6 de julio de 2009
INGLÉS
Profesora Flores Gisela
1) Answer:
*What is your lucky number?
*Can you juggle?
*Can you swim?
*How old are you?
*What is your favourite toy?
*Have you got beard?
2) Cut out two pictures and describe them. (Recortar dos figuras y describirlas)
3) Read and ilustrate: (Leer e ilustrar)
*The teapot is jumping.
*The wardrobe is talking.
*The cup is singing.
*The plate is drawing.
*The sink is swimming.
*The fridge is writing.
4) Read and complete with HER/ HIS:
*Susan has got a bag, a pencil case, a teddy bear and a book.
*Robert has got a car, a computer, a ball, a notebook and a skate.
_________ PENCIL CASE
____________ COMPUTER
_________CAR
____________BALL
_________BAG
____________NOTEBOOK
_________BOOK
____________TEDDY BEAR
5) Write a letter to a friend. (Escribir una carta a un amigo.)
Dear... ,
My name is...........
I am........................ years old.
I have got ...................................................... I haven´t got...................................
I can......................................................... I can´t............................................
Love, ................
1) Answer:
*What is your lucky number?
*Can you juggle?
*Can you swim?
*How old are you?
*What is your favourite toy?
*Have you got beard?
2) Cut out two pictures and describe them. (Recortar dos figuras y describirlas)
3) Read and ilustrate: (Leer e ilustrar)
*The teapot is jumping.
*The wardrobe is talking.
*The cup is singing.
*The plate is drawing.
*The sink is swimming.
*The fridge is writing.
4) Read and complete with HER/ HIS:
*Susan has got a bag, a pencil case, a teddy bear and a book.
*Robert has got a car, a computer, a ball, a notebook and a skate.
_________ PENCIL CASE
____________ COMPUTER
_________CAR
____________BALL
_________BAG
____________NOTEBOOK
_________BOOK
____________TEDDY BEAR
5) Write a letter to a friend. (Escribir una carta a un amigo.)
Dear... ,
My name is...........
I am........................ years old.
I have got ...................................................... I haven´t got...................................
I can......................................................... I can´t............................................
Love, ................
domingo, 5 de julio de 2009
INFORMÁTICA,actualizado
Señorita Martinez Nora
Esta crisis puede ser una oportunidad para: aprender jugando, leer, escucharse, charlar con los papis, disfrutar en familia!!!
Páginas de utilidad para las distintas áreas de estudio:
http://www.experimentar.gov.ar/ (vean cuerpo humano)
http://www.aula365.speedy.com.ar/ (para registrase, decirle a un adulto, les permitirá ejercitarse en distintas materias)
http://www.aprenderencasa.educ.ar/ (similar a la anterior)
http://www.telefenoticias.com.ar/ (para mantenerse informados)
Para los que no tienen Internet, recuerden que en canal 7 pueden aprender sintonizando, programas: Permitido estacionar de lu. a Vier. 9.30 a 10.30 hs. y de 16 a 19 hs y Encuentro de 19 a 20 hs.
También esta el canal Encuentro por cable, programas: Proyecto G, Aula taller, Ciencias, Efemérides, Humor matemático, además de los micros de ortografía.
Papis: no olvidar si los chicos están solos frente a la computadora, debe de tener los filtros necesarios para que no puedan acceder a páginas inadecuadas a su edad.
Siempre estar ¡atentos!
Además, practicar en el procesador de texto Word las herramientas vistas hasta ahora. Recuerden el trabajo que dejamos (provincias Argentinas, una debajo de la otra, trabajen con formato, alineación, copiar, pegar).
También practiquen de las páginas como la de speedy, multiplicación de acuerdo a su edad, los papis los ayudan a buscar el sitio, hay que leer, no sean vagos, y cualquier problemita en la compu llamar a un adulto.
Cualquier inquietud mi mail es: martinezaron@yahoo.com.ar o van a comentarios, besitos y nos mantenemos informatizados.
Esta crisis puede ser una oportunidad para: aprender jugando, leer, escucharse, charlar con los papis, disfrutar en familia!!!
Páginas de utilidad para las distintas áreas de estudio:
http://www.experimentar.gov.ar/ (vean cuerpo humano)
http://www.aula365.speedy.com.ar/ (para registrase, decirle a un adulto, les permitirá ejercitarse en distintas materias)
http://www.aprenderencasa.educ.ar/ (similar a la anterior)
http://www.telefenoticias.com.ar/ (para mantenerse informados)
Para los que no tienen Internet, recuerden que en canal 7 pueden aprender sintonizando, programas: Permitido estacionar de lu. a Vier. 9.30 a 10.30 hs. y de 16 a 19 hs y Encuentro de 19 a 20 hs.
También esta el canal Encuentro por cable, programas: Proyecto G, Aula taller, Ciencias, Efemérides, Humor matemático, además de los micros de ortografía.
Papis: no olvidar si los chicos están solos frente a la computadora, debe de tener los filtros necesarios para que no puedan acceder a páginas inadecuadas a su edad.
Siempre estar ¡atentos!
Además, practicar en el procesador de texto Word las herramientas vistas hasta ahora. Recuerden el trabajo que dejamos (provincias Argentinas, una debajo de la otra, trabajen con formato, alineación, copiar, pegar).
También practiquen de las páginas como la de speedy, multiplicación de acuerdo a su edad, los papis los ayudan a buscar el sitio, hay que leer, no sean vagos, y cualquier problemita en la compu llamar a un adulto.
Cualquier inquietud mi mail es: martinezaron@yahoo.com.ar o van a comentarios, besitos y nos mantenemos informatizados.
viernes, 3 de julio de 2009
Matemática y Ciencias Naturales 4to. B y D
¡BIENVENIDOS!
Hola!, estas son las actividades correspondientes a las dos primeras semanas de julio para 4to. “B” y D. Las deberás realizar en hoja aparte, separando Matemática de Ciencias Naturales. Los trabajos deben ser entregados en folio al regreso del receso de invierno
¡ Cuidate, descansá y divertite! ¡Nos vemos a la vuelta!
Seño Delia
CIENCIAS NATURALES.
ACTIVIDAD Nº 1: Leer la información de las páginas 265, 266 y 267 del manual.
ACTIVIDAD Nº 2: Explicar cómo respiran las plantas, las lombrices, los peces y los gatos.
ACTIVIDAD Nº 3: Realizar la actividad 1 de la página 267 del manual.
ACTIVIDAD Nº 4: Completar la ficha de la página 261 del manual, punto 1, 2 y 3.
ACTIVIDAD Nº 5: Hacer un resumen o cuadro sinóptico sobre lo leído.
ACTIVIDAD Nº 5: Los científicos ubican a los seres vivos en diferentes grupos: ¿cuáles son?, explicar cada uno de ellos y graficar. ( página 268 y 269).
MATEMÁTICA.
ACTIVIDAD Nº 1: Escribir en letras, anterior y posterior, descomponer los siguientes números: 608.209 – 45.140 – 21.079 – 400.005 – 5-059.795 – 545.780 – 9.095.004 – 7.899.721 –
ACTIVIDAD Nº 2: Ordenar de menor a mayor los números romanos. Luego pasarlos a nuestro sistema de numeración.
MMCCCLVI – MDCCLXXXIII – MMMCMLXXV – MCMLIV – MMDXLVII –
ACTIVIDAD Nº 3: Copiar y completar los ejercicios 1 y 6 de la página 135 del manual.
ACTIVIDAD Nº 4: Copiar y completar la actividad 3 de la página 139 ( las cuentas deben estar hechas en la hoja).
ACTIVIDAD Nº 5: Resolver los siguientes problemas ( datos, solución y respuesta).
a) En un edificio en construcción. 12 obreros tienen que colocar 456 ventanas, 180 puertas y 216 alfombras. ¿Cuántas puertas, ventanas y alfombras deberá colocar cada uno si el trabajo deben repartirlo en partes iguales?.
b) Los chicos de 4to. año van a salir de excursión. Cada uno debe pagar $ 8 por el transporte, $ 17 por la entrada al teatro y $ 29 para el almuerzo. Si son 28 chicos, ¿cuánto dinero deberán reunir en total?.
c) Joaquín tienen menos de 30 figuritas. Si las agrupa de a dos, no le sobra ninguna. ¿Cuántas figuritas puede tener?. Escriban todas las posibilidades.
d) Natalia está organizando una reunión y no se sabe si habrá 4 o 6 personas. ¿Cuál será la menor cantidad de partes en que deberá cortar una torta para darle la misma cantidad a cada uno y que no sobre nada?
e)
ACTIVIDAD Nº 6:
a) Escribir los divisores de 27, 48 y 60.
b) Escribir 5 múltiplos de 3, 7 y 9.
ACTIVIDAD Nº 7: Ordenar y resolver.
234.890 : 32 = 71.345 x 22 =
76.884 : 47 = 650.219 x 36 =
905.432 : 29= 34.790 x 94 =
830.713 : 61 = 127.885 x 75 =
Para ver las actividades de Ciencias Sociales y P. del Lenguaje debes ingresar a la sección del profe Arnaldo , ir desde "TODO MI PERFIL" (situado en el margen superior izquierdo).
Hola!, estas son las actividades correspondientes a las dos primeras semanas de julio para 4to. “B” y D. Las deberás realizar en hoja aparte, separando Matemática de Ciencias Naturales. Los trabajos deben ser entregados en folio al regreso del receso de invierno
¡ Cuidate, descansá y divertite! ¡Nos vemos a la vuelta!
Seño Delia
CIENCIAS NATURALES.
ACTIVIDAD Nº 1: Leer la información de las páginas 265, 266 y 267 del manual.
ACTIVIDAD Nº 2: Explicar cómo respiran las plantas, las lombrices, los peces y los gatos.
ACTIVIDAD Nº 3: Realizar la actividad 1 de la página 267 del manual.
ACTIVIDAD Nº 4: Completar la ficha de la página 261 del manual, punto 1, 2 y 3.
ACTIVIDAD Nº 5: Hacer un resumen o cuadro sinóptico sobre lo leído.
ACTIVIDAD Nº 5: Los científicos ubican a los seres vivos en diferentes grupos: ¿cuáles son?, explicar cada uno de ellos y graficar. ( página 268 y 269).
MATEMÁTICA.
ACTIVIDAD Nº 1: Escribir en letras, anterior y posterior, descomponer los siguientes números: 608.209 – 45.140 – 21.079 – 400.005 – 5-059.795 – 545.780 – 9.095.004 – 7.899.721 –
ACTIVIDAD Nº 2: Ordenar de menor a mayor los números romanos. Luego pasarlos a nuestro sistema de numeración.
MMCCCLVI – MDCCLXXXIII – MMMCMLXXV – MCMLIV – MMDXLVII –
ACTIVIDAD Nº 3: Copiar y completar los ejercicios 1 y 6 de la página 135 del manual.
ACTIVIDAD Nº 4: Copiar y completar la actividad 3 de la página 139 ( las cuentas deben estar hechas en la hoja).
ACTIVIDAD Nº 5: Resolver los siguientes problemas ( datos, solución y respuesta).
a) En un edificio en construcción. 12 obreros tienen que colocar 456 ventanas, 180 puertas y 216 alfombras. ¿Cuántas puertas, ventanas y alfombras deberá colocar cada uno si el trabajo deben repartirlo en partes iguales?.
b) Los chicos de 4to. año van a salir de excursión. Cada uno debe pagar $ 8 por el transporte, $ 17 por la entrada al teatro y $ 29 para el almuerzo. Si son 28 chicos, ¿cuánto dinero deberán reunir en total?.
c) Joaquín tienen menos de 30 figuritas. Si las agrupa de a dos, no le sobra ninguna. ¿Cuántas figuritas puede tener?. Escriban todas las posibilidades.
d) Natalia está organizando una reunión y no se sabe si habrá 4 o 6 personas. ¿Cuál será la menor cantidad de partes en que deberá cortar una torta para darle la misma cantidad a cada uno y que no sobre nada?
e)
ACTIVIDAD Nº 6:
a) Escribir los divisores de 27, 48 y 60.
b) Escribir 5 múltiplos de 3, 7 y 9.
ACTIVIDAD Nº 7: Ordenar y resolver.
234.890 : 32 = 71.345 x 22 =
76.884 : 47 = 650.219 x 36 =
905.432 : 29= 34.790 x 94 =
830.713 : 61 = 127.885 x 75 =
Para ver las actividades de Ciencias Sociales y P. del Lenguaje debes ingresar a la sección del profe Arnaldo , ir desde "TODO MI PERFIL" (situado en el margen superior izquierdo).
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